PROYECTO CANCIONERO

Una de las mejores cosas que tiene este proyecto es el poder recordar todos aquellos juegos de corro que quedaban olvidados. Este es el ejemplo de "A la zapatilla por detrás" que hemos realizado con los alumnos de segundo. Se lo han pasado fenomenal y están deseando repetirlo.

Canción infantil que suele acompañarse de gestos y palmas, con melodía os implemente recitada.+ Los alumnos de quinto de primaria han conseguido ponerse de acuerdo e inventarse una letra completamente nueva a partir de la primera estrofa de la original. Don Federico perdió su cartera para casarse con una costurera. Ana: La costurera rompió su aguja          para vence a una mala bruja Guillermo: La mala bruja perdió su varita                    para casarse con una princesita Diego: La princesita perdió su diente             y se volvió más obediente. Ylva: Sé obediente, muy obediente,           para caer bien al resto de la gente Violeta: El resto de la gente no lo creía               hasta que un día preguntaron a su tía Roberto: La buena de su tía no lo sabía       ...

La última semana del trimestre del proyecto Cancionero ha sido muy especial. Le Parody les ha mostrado cómo se construyen sus canciones y les ha dado un pequeñito concierto. Desde la bases hasta el resultado final, el proceso de construcción y composición es un camino lleno de cruces y decisiones. Conocerlo nos hace disfrutar y respetar la música y , quién sabe, despertar el alguno la ganas de crear y jugar con los sonidos. Cada clase del colegio acudió a un taller concierto  

¡Esto va que marcha! Segundo concierto del proyecto en el que la música brasileña nos envolvió con sus sugerentes ritmos y melodías. Una delicia para los sentidos.

No hay frío que nos pare. Una sesión de juegos en el patio con las clase de primero y tercero de infantil. Los mayores enseñando a los pequeños. Ha sido muy divertido y los niños lo han disfrutado muchísimo. ¿Conocéis más juegos que podamos practicar? Ahí tenéis los comentarios para dejarnos sugerencias. ¡Gracias!

¿Fuiste uno de los afortunados que vieron a Fideito y Cata actuando? El primer concierto del proyecto estuvo repleto de música, humor y ritmo, mucho ritmo.

Pues eso... que si no tienes planes para este sábado y te interesa pasar un rato con nosotros os estaremos esperando en el Parque Casino de la Reina. ¡No te lo puedes perder!

Muy buenas, una mamá de segundo nos ha cantado esta canción y estamos intentando encontrar más información. La canción se llama Cro-Cro y la puedes escuchar a continuación. En comentarios puedes dejar tu ayuda. Gracias.

Los juegos de palmas son una de las actividades que más suelen gustar por la facilidad de los mismos y la cantidad de versiones que se pueden realizar con una sola canción. En segundo hemos estado trabajando "En la Calle 24" y hemos sacado cuatro versiones diferentes (solo palmas, agachándonos, agachándonos y levantándonos y lo mismo pero a diferente tiempo). ¿Te atreves tú a probar e inventar nuevas versiones?

Canción popular mil veces versionada. Los alumnos de cuarto se han atrevido con su propia letra. ¿Eres capaz de reconocer sus voces? Tiene la tarara un chaleco rojo Que la brillantina tiene el color del sol Tenía la Tarara una sola araña Que en todo el día come ensalada Lleva la Tarara unos pantalones llenos de manzanas y melocotones Tiene la Tarara un Ipad verde que si juega a coches casi siempre pierde La gusta a la Tarara un asiento blanco Que lo utiliza cuando va al baño Tiene la Tarara unas pecas rojas Que se ponen verdes cuando duerme sola Tiene la Tarara una camiseta llena de brillantes Para su gran boda Tiene la Tarara un vestido rosa Con fresones rojos y fresitas blancas   Tiene la Tarara una mesa rota Que cuando la usa se le pone roja Tiene la Tarara un extraterrestre Que viene de Marte y come cucarachas Tiene la Tarara una gata gorda A la que pasea para no estar sola. Tiene la Tarara un cepillo verde...

En quinto de primaria hemos trabajado con la popular canción "El señor Don Gato". Muchos niños ya la conocían, pero para un buen número de ellos ha sido todo un descubrimiento. Aprenderla fue fácil una vez nos pusimos de acuerdo en elegir una versión de la letra de entre todas las versiones que fueron apareciendo. Tras eso la hemos rapeado, inventado un juego de movimiento, un juego de palmas, ensayado cambiando de tonalidad mayor a menos cuando la letra anunciaba malas noticias... La hemos acompañado con el piano y con la guitarra (gracias Lucas).

En todo el mundo los niños cantan, y en todo el mundo les cantan a los niños. ¡Premio especial al que entienda el mensaje de las siguientes canciones!